“纸的奇妙旅行2.0”

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大班幼儿的观察、比较、推理和解决问题的能力有了显著发展。在开学典礼的非遗展示环节，孩子们对造纸术表现出持续且浓厚的兴趣，并在班级讨论中提出了更具挑战性的问题：“为什么我们造的纸一戳就破？”“能不能造出彩色的、有香味的纸？”“造好的纸除了能画画，还能做哪些有用的东西？”这些源于亲身实践的问题，标志着幼儿的思维正从“是什么”向“为什么”和“怎么样”跃迁。（剩余2837字）

试读结束

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