“四进”并行 玩转表演

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表演游戏作为一种富有创意和趣味性的游戏，深受幼儿喜爱。幼儿自主进行表演游戏时，若教师过度“放手”，幼儿会出现对角色理解不足、表演动作不到位、角色分配不均等问题；若教师过度“支持”，幼儿则缺乏积极性和创造性。为此，在教学实践中，教师可通过认真观察幼儿在游戏中的表现，积极探索支持幼儿表演游戏的新路径，助力幼儿的全面发展。（剩余1751字）

试读结束

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