让传统游戏真正“活”在当下

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传统游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值。在教学实践中，我园以“老鹰捉小鸡”游戏为实践载体，分别从情境激趣、规则建构、协同推进与文化渗透四方面展开教学设计，探索传统游戏在体育教学中的“四维”导入策略，总结了幼儿主体意识的觉醒、教师专业能力的拓展、家园共育关系的升温三重成果，以期为幼儿以后的学习与发展奠定基础。（剩余2620字）

试读结束

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