“双碳”背景下“过程装备前沿技术”课程教学改革探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

2020年9月，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出“双碳”目标，即“ CO2 排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”[1]。高等院校作为基础研究的主力军和科技创新的主阵地，应主动将课程内涵与“双碳”目标相结合[2]。同时，在高等院校全面落实课程思政建设的背景下，工科类专业课程要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当[3]。（剩余4209字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人