看见儿童 有效互动

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教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）首次提出通过“聚焦班级观察”的方式评估幼儿园保教质量。文件提到，通过不少于半日的连续自然观察，了解教师与幼儿的互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。那么，如何在一日活动中提升教师和幼儿的互动质量呢？

尊重+喜爱+肯定+支持——让信任持续加深

用微笑迎接幼儿，一起分享生活趣事、游戏等，让幼儿感到温暖。（剩余2298字）

试读结束

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