迎春向阳生 微光育花开
我和学生共同将班级命名为“迎春班”，希望同学们都能积极进取、阳光向上。“迎春班”有着独特的自主管理体制，注重个体自律和团队合作。我采取了“培养—帮扶—放手”的方式，培养学生的自主管理能力，形成了班级“三级管理”体系。
第一级：班委日常管理
“迎春班”的班委会是这样组建的：每学年初，我会先发布“班委会召集令”，详细介绍班级岗位、岗位职责、能力要求、聘用人数，学生根据自己的能力和意愿竞选演讲；然后，利用专题教育课的时间，召开严肃庄重的班委会选举仪式；最后，由学科教师和学生一起选举产生本学年的班委成员。（剩余1057字）