探秘谣言传播 共守言责之约

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当雪崩发生时，每一片雪花或许都不觉得那是自己的过错，但不可否认，没有一片雪花是无辜的。同样，在班级里、校园内，谣言的肆虐往往也是众人无意识行为的累积。因此，教师有责任向学生传递正确的认知——每个人都要理智分析信息，也都要对自己的言行负责！

那么，如何引导学生不信谣、不传谣呢？我从信息传播的机制入手，引导学生抵御谣言。（剩余2675字）

试读结束

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