从文化学的角度实施班级管理
与很多班主任浅尝辄止地开展班级文化建设不同，一些拥有完备带班理念的班主任从文化学的角度实施班级管理，开展文化治班，将价值观引导落实到班级管理的方方面面，在班级形成了良好的育人氛围，使班级文化成为促进学生全面发展的重要支柱。那么，怎样让班级文化建设成为班级管理的常规工作，实现班级文化建设全程贯穿呢？
笔者认为，从文化学角度来看，班级文化包括理念层、制度层、行为层和器物层，是由班级成员的共有价值观念和思维方式及在制度、师生行为、物质层面的外在表现形式构成的复合体，班级成员的共有价值观念和思维方式是班级文化的核心。（剩余1165字）