“诗情话意”话教育

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六月的一个下午，阳光泼洒在窗棂上，明媚得有些刺眼。此时，九年级的学生正热火朝天地复习，我站在教室门口，撮一口浓茶，抬眼看到孩子们睡眼惺忪、一脸倦容。这一节语文课，我本着“泻火”“解压”的目的，设计了一次写作训练，要求学生写一段文字，倾诉自己心灵最深处的情绪，字数、文体皆不做任何限制与要求。

教室里瞬间掀起一阵嘈杂声，又极速平息。（剩余880字）

试读结束

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