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“阅读与书写准备”是幼儿语言发展的重要内容,有效的阅读可以开阔幼儿视野、启迪幼儿智慧、陶冶幼儿情操。
设置班级阅读区是引导幼儿阅读的重要途径。然而,很多幼儿园教室里的阅读区基本处于可有可无的状态,究其原因,一是区域环境不够温馨;二是图书单一,幼儿不感兴趣;三是辅助材料过多,干扰幼儿阅读;四是教师观察指导不够,师生缺少互动。(剩余2727字)
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