培养“习得性乐观”的三个维度

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乐观的心态能促使人们积极解决问题，构建良好人际关系，从而收获人生幸福。那么，我们怎样在教育过程中培养学生的“习得性乐观”呢？我认为可以聚焦三个维度，着力突破。

时空维度：任何事情都是特定场景的暂时呈现

很多中学生面对现实生活有一种无力感，一方面是父母的强势或无视让他们产生了“现实永久无法改变”的感觉，另一方面是学习难以达到自己的预期，这就导致很多孩子心理失衡，消极逃避。（剩余2259字）

试读结束

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