让大数据赋能教育

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MOOC（慕课）、微课、在线课堂，以及ChatGPT、微信、App等社交圈和自媒体的出现，使知识的获取日趋便捷。学习，从方式到形态，从内容到评价，正以前所未有的方式改变。

这种呼啸而来的“技术倒逼”，迫使我们寻求教育发展中的反省与完善空间。遗憾的是，当下的教育管理、教育观念、教育技术尚有停阻、滞后之虞。（剩余1259字）

试读结束

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