如何让孩子变得更加积极主动

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在一次课堂观摩结束后，我提出了一个问题：学生带着强烈的好奇心走进学校，他们渴望学习与探索，可是，为什么有那么多学生逐渐丧失了学习的动力呢？

问题的答案是多样的，但有一点我们可以达成共识：过度的掌控让孩子失去了学习的内在动力。这些掌控行为包括：以分数为追求的目标定位、纪律约束，各种变相的惩罚，功利性的奖励，精细化的时间管理，外在的监督和评价，盲目的竞争与攀比，等等。（剩余2315字）

试读结束

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