多彩的性格　多样的教育

——遵循学生性格特征实施班级管理

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如果一个人对现实的某种态度，在类似的情境下不断地出现，逐渐得到巩固，并且使相应的行动方式习惯化，那么，这种对现实的稳定的态度和习惯化了的行动方式中所表现出的心理特征，就叫作性格。人一时性的偶然表现，不能认为是他的性格特征。比如，一个学生性格开朗，意味着我们会从他的言行举止中随时随地感受到他爽朗、乐观、阳光的精神风貌。（剩余4207字）

试读结束

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