指向素养发展的物理课堂重构

——以“简谐运动”为例

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收稿日期：２０２３－１１－２４

基金项目：江苏省十四·五规划课题“促进深度学习发生的物理实验５Ｅ教学模式研究”（Ｂ／２０２１／０２／４５）；江苏省前瞻性教学改革实验项目“启智街道·物理实验育人探索３０年”（２０２３ＪＳＱＺ０１６０）。

作者简介：李桂旺（１９７４－），男，正高级教师，江苏省特级教师，主要从事物理教学研究和物理实验创新研究。（剩余5024字）

试读结束

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