单元教学视角下高中物理课时教学探讨

——以探究弹性势能表达式为例

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收稿日期：2023-12-04

作者简介：李娟（1982-），女，中学一级教师，主要从事中学物理课堂教学研究。

摘   要：单元教学和课时教学相互依存。以探究弹性势能表达式为例，从单元视角创设问题情境、建构新概念、迁移旧知识进行理论探究、建构势能大概念，每一个环节都是在单元教学指导下开展。（剩余4029字）

试读结束

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