新教材中旁白的教学价值与实现路径

——以人教版高中物理必修教材为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

收稿日期：２０２４－０１－０５

作者简介：孙悦（1994-），男，中小学二级教师，主要从事高中物理教学工作。

摘   要：旁白是教材正文内容的重要补充，不仅丰富了教材的形式，还能提升学生的物理学科核心素养。根据旁白的内容和特点，可分为概念注解类、物理学研究方法类、设问思考类、史料阅读类等类型。（剩余5041字）

试读结束

目录
monitor