基于读写结合的小学生写作水平提升途径

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【摘  要】核心素养视域下，需进一步提升学生的习作水平，从而促进学生语言基础、思维品质、审美与文化意识的培养。本文以 “基于读写结合的小学生习作水平提升途径” 为主题，深入探讨广泛阅读、提炼框架、模仿练习及主题细究这四个方面的策略，旨在为小学语文教师提供切实可行的教学方法和建议，帮助小学生更好地掌握写作技巧，提高习作水平。（剩余4436字）

试读结束

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