“双减”背景下初中语文课后服务的内容设计与实施策略

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[中图分类号] G633.3 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）18-0092-04

随着“双减"政策的深人实施，我国基础教育领域正经历深刻的变革。对初中语文学科而言，如何在减轻学生负担的同时保证教学质量，促进学生综合素质的提升，成为当前教育改革的重要议题。课后服务作为连接课内与课外、学校与家庭的重要桥梁，其内容与形式的设计直接关系到政策落地的效果。（剩余4784字）

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