例谈初中英语记叙文阅读教学中的思维品质培养

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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2025）18-0042-03

在教育改革持续深化的背景下，强化学生思维品质的培养已是教育领域的重要内容，成为不容忽视的目标。初中英语阅读，尤其是记叙文阅读，因其丰富的故事情节和生动的语言表达，成为培养学生思维品质的理想载体。（剩余4294字）

试读结束

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