城市初中随迁子女课堂学习行为管理策略分析

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［摘 要］进城务工人员为城市的快速发展作出了突出贡献，但其子女的义务教育问题却开始凸显。各地政府采取各种措施有效保障随迁子女接受义务教育的权利，但以随迁子女为主要生源的学校仍然面临巨大的教育教学管理压力。文章理论结合实际，重点阐述如何有效利用“五位一体”闭环管理策略优化城市初中随迁子女的课堂学习行为管理，以期为其他以随迁子女为主要生源的学校进行教育教学管理提供重要借鉴。（剩余4236字）

试读结束

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