基于设计思维的初中信息科技课程教学研究

——以AR课程教学为例

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［摘 要］文章重点论述基于设计思维的初中信息科技课程教学模式，并以AR课程教学为例阐述这一模式的具体实践策略，以期帮助教师更好地提升学生创造性解决问题的能力，同时为初中信息科技课程教学实践提供参考。

［关键词］设计思维；AR课程教学；初中信息科技

［中图分类号］    G633.67                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）30-0038-04

设计思维是一种创造性解决问题的能力，对其的研究多集中于艺术、设计和工程等领域。（剩余3588字）