新课改背景下高中思想政治课增值评价实践初探

［摘 要］增值评价有助于调动学生学习的积极性和主动性，推动高中思想政治课改革创新，促进教师评价和学校评价合理化。将增值评价运用于高中思想政治课应从评价体系建设的角度入手，首先要更新评价观念，其次要改变评价现状，最后要突破改革困境。

［关键词］增值评价；高中思想政治课；新课改；教学评价改革

［中图分类号］    G633.2                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）30-0053-03

增值评价的核心是对学生个体发展程度进行差异性价值判断，即以一定的学习时间为限，评估学生在学习后智力、情感、社会技能等方面相对于原有基础水平的进步值。（剩余4261字）