数智时代乡村中小学教师信息技术应用能力现状与对策

——以广西H县为例

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［摘 要］通过问卷调查法，对广西H县乡村中小学教师信息技术应用能力现状进行研究，从乡村中小学教师信息技术应用能力的技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个方面进行了深入分析，并提出了具体的对策建议，以期为乡村中小学教师信息技术应用能力的提升提供事实数据和对策参考。

［关键词］ 数智时代；乡村中小学教师；信息技术应用能力

［中图分类号］    G635            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）21-0065-04

一、问题提出

乡村振兴战略的全面推进，其核心要素之一即乡村教育的蓬勃发展。（剩余6031字）