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[摘 要]广西南宁市第三中学在课程教学改革行动中,不断完善“五维十五方”教研模式,以精准作业、品质课堂、技能比武、学术品牌、学情监控“五维”变革为抓手,实现学校教育理念更新和教育教学机制创新,高效推动了教师专业发展。
[关键词]“五维十五方”;教研模式;教师专业发展
[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2024)21-0045-04
育人的落脚点是学生,着力点是教师。(剩余5561字)
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“五维十五方”教研模式的建构与实践
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