幼儿绘本教学中渗透情感教育的策略探究

摘 要：十九大提出要深度增强文化自信，高度的文化自信是社会主义中国繁荣发展的根基。从幼儿阶段开始，就需要探索采用生动鲜活的方式，对幼儿开展情感教育，让幼儿了解家乡文化，激发幼儿爱国爱家意识。绘本作为一种生动鲜活的教育资源，是对幼儿进行情感教育，深度增强幼儿文化自信，促进幼儿全面发展的有力屏障。依托绘本进行情感教育和深沪本土文化熏陶，可以有效扭转绘本教学目标设定过于宽泛、文化渗透不足等弊端，让幼儿在绘本的设计、制作与阅读交流中增强对古镇深沪文化的鲜活理解，为幼儿全面发展奠定坚实基础。（剩余5982字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。