守正出新 笃行致远

——关于重塑小学校园“规则教育”的实践举措思考

摘 要：规则是学校立德的基本，学校要教育合格公民，面对“熊孩子”现象，面对应试体制的压力，学校教育立德树人需要给孩子重塑校园规则。文章从对规则的阐述到对规则的内容界定，再到规则的建构（由不懂到懂）、巩固（不忘记，形成习惯）、运用（会不会）三个层级的确定，明确了规则教育的方向，同时通过明确宗旨目标、构建内容体系、制定评价机制、嫁接美丽学生等实践举措，从而让校园文化变得有迹可循，让美好引领学校教育，让“立德”形成一种归属的良性校园德育。（剩余5928字）

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