问题驱动教学法在高中化学课堂中的运用策略探究

摘 要：想要让学生更好地进行学习，就必须要找到一个很好的诱导方式，或者说让学生自己找到动力。问题式教学是一个很好的选择，因为学生在学习的过程中对问题肯定想要知道答案，这是求知欲。教师如果能够巧妙地借用这种欲望来对学生进行驱动的话，学生各方面的能力都会得到一定的提升，同时学生还不会产生厌烦等负面情绪。（剩余6076字）

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