让核心素养下的跨学科主题学习真正落地

——以《水平一多种形式的爬行》 小单元为例

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跨学科主题学习是学生对多学科的知识产生理解并将它们加以融合，从而形成新的理解。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]非常重视课程的开发性、综合性、创新性，提出不同学科的交叉、渗透与融合，并将跨学科主题学习列为五类课程内容之一。所以作为基层教育者，如何更好地进行跨学科主题学习设计，让跨学科主题学习真正落地成为一个值得思考的问题。（剩余3186字）

试读结束

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