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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）10-0013-04
在核心素养导向下，高中体育与健康课程在内容要求、教学提示及学业要求中均强调对裁判规则的学习。裁判知识“课课讲”模式的提出，以核心素养培养为目标，重构了裁判知识在运动技能学习中独立的教学设计逻辑，裁判知识讲授与运动技能教学有机融合。（剩余3532字）
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素养立意下球类项目裁判知识 “课课讲” 的实践探索
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