学习共同体:指向核心素养的小学体育教学方式变革实践

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中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2025)10-0065-04

“学习共同体”这一概念源自小组合作模式,该模式在中国已经普及并实践了三十多年。然而,当前的小组合作仍然存在形式主义和单一化的问题,其在促进学习方面的潜力尚未得到充分挖掘。传统的小组合作学习已无法适应《新课标》所倡导的以学生核心素养为导向的课堂模式。(剩余4363字)

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