体育与健康学科“培赛一体”网络研训模型建构的实践与思考

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摘  要：本文基于马斯洛“需求层次”理论，通过一线研训实践，研究并构建“培赛一体”的网络研训模型，从模型建构、具体操作、实践反思三个方面介绍了“培赛一体”网络研训的全过程，旨在激发一线体育教师的内在动力，为“互联网+”背景下的网络研训提供参考和借鉴。

关键词：互联网+；培赛一体；网络研训；模型

中图分类号：G623.8    文献标识码：B    文章编号：1005-2410（2022）12-0054-03

近年来，“互联网+研训”成为新型研训模式的代表，其“普惠性”得到广泛的认可。（剩余3496字）