体育与劳动课程跨学科主题学习活动的价值定位与案例设计

——以“吹响劳动的号角”主题活动为例

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摘  要:《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确指出,中学体育与健康课程要开展跨学科主题学习活动。本文以跨学科主题学习活动“吹响劳动的号角”为例,从活动价值、活动目标、活动内容和实施建议四个方面探讨了跨学科主题学习活动的设计,以期对跨学科主题学习活动的开展提供有益参考。

关键词:体育与健康;跨学科主题学习;案例设计

中图分类号:G623.8     文献标识码:A     文章编号:1005-2410(2022)12-0024-03

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]在优化课程内容结构中新增第五大课程内容——跨学科主题学习活动,旨在通过体育与德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合的形式,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求,促进学生核心素养的培养。(剩余3054字)

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