核心素养导向下学生 “基本身体活动能力”的评价与结果运用

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摘  要：学生“基本身体活动能力”评价可反馈体育与健康课程教与学质效，及时修正体育与健康课程教与学的方式方法。本文基于体育与健康课程核心素养，提出学生“基本身体活动能力”评价目的与意义、任务设计及实施过程，并根据评价结果提出相应的运用方法，旨在为一线教师的体育测评提供借鉴意义。

关键词：核心素养；基本身体活动能力；评价与结果运用

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2022）12-0038-04

《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）对学生学习评价提出了指导性建议。（剩余3525字）