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塞林格笔下的"麦田守望者”，站在悬崖边守护奔跑的孩子，防止他们跌入深渊。教育工作者亦如此在知识的田野上，教师应以守望者的姿态，既给予学生奔跑的自由，又警示他们切勿迷失于功利的迷雾。这守望不是禁锢，而是以智慧为界，以良知为灯，在教育的边界内为学生开辟安全成长的天地。
一、守护纯粹：抵御功利主义的侵蚀
在教育的麦田里，“分数至上"的理念与过度竞争的不良氛围往往侵蚀着学生的内心世界。（剩余1309字）
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做一个守望麦田的教师
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