教师要学会在课堂上适度示弱

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我曾经观摩过一堂别开生面的一年级写字课。在课上，教师示范书写的一个字结构欠佳，被一名学生敏锐地观察到了，并举手提出了自己的疑问。教师原本打算立刻更正自己的书写，但看到学生那认真、可爱的样子，便装作困惑，表示不清楚问题所在。全班学生仿佛发现了“新大陆”，纷纷跃跃欲试，想要发表自己的见解。教师抓住这个机会，让学生自由地进行点评。（剩余1689字）

试读结束

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