人工智能背景下工科课程思政的路径探索与实践

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在当前人工智能技术深刻变革社会的背景下，立德树人的根本任务要求高校全面推进课程思政建设。传统工科教育长期存在“重技术轻人文”的短板，而人工智能的快速发展，一方面显著提升了对工科人才（特别是AI相关领域）科技伦理素养与社会责任意识的培养需求，另一方面也为创新课程思政实施路径提供了新契机与技术支撑。在此背景下，探索人工智能时代工科专业课程与思政教育深度融合的有效路径及实践方法，具有极为重要的现实意义与价值：这是对国家教育方针的积极响应，更是破解工科领域思政教育“两张皮”困境、借助技术赋能提升育人质量的内在需求。（剩余3294字）