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信息技术的发展给小学阶段的教育教学工作带来了巨大的机遇和挑战。基于STEAM视角开展小学信息科技教学，对培养学生的创新思维能力、提升学生信息素养有着积极的现实意义。
STEAM教育既是一种跨学科知识整合理念，又是一种具有趣味性、体验性、艺术性、协作性的教学方法，从STEAM视角开展小学信息科技教学为新课标在该学科的落地推行提供了出发点和落脚点。（剩余1569字）
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在STEAM视域下开展信息科技教育的实践路径
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