“三新”背景下新高考I卷双曲线试题的教学分析

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1 问题提出

近年来，随着新课标、新教材、新高考的实施，双曲线的考查不仅限于基础知识的掌握，更强调学生对数学思想、方法和应用能力的理解.研究这些试题如何落实“三新”要求，旨在探讨如何通过实践和创新，帮助学生更好地掌握双曲线的概念与性质，提高解决实际问题的能力，培养学生的批判性思维和创新意识，推动了数（剩余2367字）

试读结束

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