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一、问题提出
问题是发展学生数学学科核心素养的平台，看过问题三百个，不会解题也会问.《普通高中数学课程标准（2017年修订版）》要求在数学学习中发展学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等学科核心素养，教师应结合教学任务及其蕴含的数学学科核心素养创设合适的情境和问题，引导学（剩余1534字）
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核心素养导向的问题变式设计
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