小学数学“学思课堂”教学模式探析

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【摘要】为了体现以生为本的教育理念，建设以学生需求为导向的数学课堂，文章结合苏教版小学数学教材的内容，从课前导学、问题引领、创建小组、巧设任务和课后总结五个方面，探析了小学数学“学思课堂”教学模式的构建策略，旨在引发学生的深入思考，鼓励他们大胆质疑，并驱动他们展开自学、合作学习以及深度探究，促使他们（剩余5020字）

试读结束

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