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【摘要】数学作为一门强工具性、强实用性、强逻辑性的综合类基础学科，贯穿学生学习生涯，是学生应掌握且学习难度较高的一类课程.新课改背景下，传统的数学课堂教学模式已无法满足学生学习需求，成绩提升也不再是学生学习的唯一重点，让学生在教师启发和引导下养成创新思维及创新意识成为课堂教学的核心目标.基于此，文章（剩余5093字）
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新课改背景下培养高中生创新思维和创新能力的策略研究
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