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[摘 要] 当前我国高中的数学教学偏重于解题训练和题海战术，学生对于知识和结论，倾向于被动地接受和识记，不能进行批判性的分析，这在一定程度上阻碍了学生批判性思维的发展. 文章结合我国高中的数学教学实践，从营造和谐氛围、开展变式训练、鼓励一题多解、引导总结反思、完善评价方式五个方面进行分析（剩余4640字）
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高中数学教学中学生批判性思维的培养
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