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[摘 要] 新课改下的课堂教学对教师提出了更多的要求,从而在教学中关注知识的发展历程,凸显教育教学的主线,彰显数学思想和方法,以落实数学核心素养的培养是我们的重要任务. 文章以“直线与圆的位置关系”的教学为例,从“高瞻远瞩”的教学立意、多元化的问题设计和弹性的探究空间三个方面谈谈具体的时(剩余3276字)
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指向数学核心素养的教学设计
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