追求法则教学的自然高效

——以“多项式乘多项式”的法则教学为例

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[摘  要] 为了追求法则教学的自然高效，文章以“多项式乘多项式”的法则教学为例，从“追根溯源，探寻法则的生长点”“合作探究，感知法则形成过程”“实际应用，建构法则知识体系”三方面展开教学与分析，并针对法则教学谈三点思考：关注导入方式，注重知识连贯性;渗透数学思想，多角度诠释法则;放慢探究（剩余5006字）

试读结束

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