概念教学的慢渗透

——对一份教学设计的反思建议

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[摘  要] 概念教学是学生理解数学知识,掌握数学技能,感受数学思想的基础.教学中应认真组织概念教学,通过举例示范、概念解析、运用理解,逐步渗透数学概念,真正理解数学概念,为提升数学的学习能力打下基础.

[关键词] 概念;教学设计;反思

数学概念包括了数学中的定理、法则、公式等等,是数量关(剩余3471字)

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