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中国饮食文化作为民族精神的具象载体，其礼仪规范与哲学意蕴亟待通过创新形式活化传承。当前校外实践课程中，饮食文化教育多停留于知识讲授层面，难以激发青少年文化认同。本文尝试以剧本创作为切入点，将饮食礼仪转化为可演绎的实践载体，通过角色代入、情景模拟等方式，让学生在创作与演绎中理解“食以载道”的文化逻辑，探索传统文化教育的新范式。（剩余4269字）
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校外实践课程中的剧本创作邂逅中国饮食文化
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