乡村振兴背景下食品卫生学课程的教改初探

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针对食品卫生学教学普遍出现的形式单一、呈现度不高的情况，引入了该课程与乡村振兴战略背景相结合的教学方式，并从教学内容的优化、教学方法、考核方式这三个方面对课程改革进行了初步探索，以期提高学生自主学习的兴趣，呈现更好的教学效果。

高校教育为社会发展提供了持续的人力资源，不仅要为各行各业输送专业性人才，扩大学生的知识宽度，也要使学生端正思想观念，肩负起社会责任与使命。（剩余4998字）

试读结束

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