营养学课程教改探索

——以某高校课堂教学效果调查为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

营养学作为一门专业选修课，是对学生专业技能的训练，也是对专业技能的提升。本文通过在授课前后对选修学生的饮食模式进行调查，对比发现，学生的饮食习惯、生活习惯、运动习惯和营养意识通过选修，均能得到不同程度的改善和提升。结合调查结果，文章对营养学的教学过程及方法进行探索，并提出强化知识点、丰富实训内容、引导学生思考等方法，提升了教学效果。（剩余2469字）

试读结束

目录
monitor