课程思政融入“衍生金融工具”教学的探索与实践

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摘 要：“衍生金融工具”课程基于“知识探索-能力提升-价值引领”三位一体的协同育人目标，以线上线下混合式教学课程“衍生金融工具”为例，探讨了专业课程在教学团队、教学资源、授课模式和教学方法等诸多方面的课程思政建设思路与举措，通过深刻把握教学内容思政元素融入点，提炼衍生金融工具专业课程中蕴含的社会责任、文化自信等价值范式，帮助学生成长为具有全球视野、家国情怀、跨学科认知与人文素养的金融人才。（剩余3713字）

试读结束

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